福建泉州，這座擁有深厚文化底蘊(yùn)與雄厚紡織鞋服產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的中國服裝名城，正全力推動產(chǎn)業(yè)向高端化、智能化、時尚化邁進(jìn)。職業(yè)院校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要基地，產(chǎn)業(yè)升級對職業(yè)院校服裝專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高要求。泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計與工藝專業(yè)順應(yīng)傳統(tǒng)紡織服裝產(chǎn)業(yè)向高設(shè)計含量、高附加值時尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的趨勢，以“向新求質(zhì)”為理念，與九牧王、柒牌、三六一度等龍頭企業(yè)聚焦時尚產(chǎn)業(yè)對服裝人才的新需求，聯(lián)合老牌軍工服裝強(qiáng)校——河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)，南北協(xié)同探索出一條獨具特色的人才培養(yǎng)之路，為泉州實現(xiàn)從“服裝制造大市”向“中國服裝名城”的跨越發(fā)展注入高技能人才動力。

　　閩臺合作：傳承地域文化新時尚

　　服裝是時尚的載體，更是文化的符號。泉州擁有豐富的歷史文化資源，這些文化元素為服裝設(shè)計提供了源源不斷的靈感。在人才培養(yǎng)過程中，泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院注重引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘和傳承地域文化，針對本土品牌升級、“國潮”文化興起等對產(chǎn)業(yè)人才的需求，提出“特色文化入課堂”的培養(yǎng)思路。整合臺資企業(yè)協(xié)會、泉臺傳統(tǒng)文化交流協(xié)會、臺資服飾企業(yè)等資源，將閩臺文化、非遺引入專業(yè)人才培養(yǎng)，依托課程、項目實施，將其轉(zhuǎn)化成教學(xué)和實踐內(nèi)容，與現(xiàn)代時尚設(shè)計理念相結(jié)合，創(chuàng)造出具有地方特色和文化底蘊(yùn)的服裝作品。學(xué)校通過這種方式，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和設(shè)計創(chuàng)新能力，為泉州打造中國服裝名城注入獨特的文化魅力，彰顯本土品牌的時尚影響力。

　　以“學(xué)”為核心，以“賽”為抓手，以“創(chuàng)”為路徑，將“學(xué)賽創(chuàng)”融合聯(lián)動，推進(jìn)一體化學(xué)習(xí)，是泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝專業(yè)人才培養(yǎng)的一大亮點。學(xué)校組織學(xué)生參加各類服裝設(shè)計大賽、技能競賽、服裝展演等活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)服裝創(chuàng)意設(shè)計和實踐操作能力。同時與河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)跨校際交流，共同提升兩校服裝人才培養(yǎng)質(zhì)量。截至2025年，泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院已連續(xù)15年與行業(yè)協(xié)會、本地服裝企業(yè)共同舉辦時裝周，邀請本地服裝龍頭企業(yè)代表、臺資服裝企業(yè)代表、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)等兄弟院校到場觀摩指導(dǎo)。在剛結(jié)束的2025經(jīng)貿(mào)學(xué)院時裝周中，泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計與工藝專業(yè)的學(xué)生以“宋元泉州”為靈感，將非遺融入現(xiàn)代剪裁，讓傳統(tǒng)與時尚碰撞、匠心與創(chuàng)意交融，充分展現(xiàn)地域文化的傳承與創(chuàng)新，為觀眾奉上一場沉浸式視覺盛宴。

　　南北合作：對準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)升級“靶心”

　　產(chǎn)業(yè)發(fā)展是高校人才培養(yǎng)的導(dǎo)向標(biāo)。泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)（前身為邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院）早在2008年就開始進(jìn)行服裝專業(yè)人才培養(yǎng)和課程體系建設(shè)的探索，按照“研發(fā)—生產(chǎn)—終端”的產(chǎn)業(yè)鏈得出“服裝設(shè)計+服裝技術(shù)+服裝營銷”的培養(yǎng)定位。近年來，聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+”時代和消費(fèi)升級背景下對時尚服裝創(chuàng)新人才的新需求，學(xué)校進(jìn)一步將虛擬仿真設(shè)計、數(shù)字化營銷等新技術(shù)融入教學(xué)，基于服裝產(chǎn)業(yè)典型工作任務(wù)對應(yīng)的職業(yè)崗位能力要求，形成“一條主線，分方向個性發(fā)展”的課程體系，即以“服裝設(shè)計—服裝制版—服裝工藝制作”為主的專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程及“特色化服裝設(shè)計+智能化服裝技術(shù)+數(shù)字化服裝營銷”3個方向課程。這種對接產(chǎn)業(yè)需求、兼具個性化的培養(yǎng)定位和課程體系不僅滿足了服裝專業(yè)學(xué)生對不同方向的興趣和發(fā)展需求，還為紡織服裝行業(yè)培養(yǎng)了適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型變化的復(fù)合型專業(yè)人才。

　　課程內(nèi)容對接技術(shù)前沿、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)對接崗位能力、認(rèn)證體系對接職業(yè)發(fā)展是泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝專業(yè)精準(zhǔn)育人的實施路徑。在模塊化課程體系中，學(xué)校引入3D數(shù)字化設(shè)計、人工智能AI設(shè)計、服裝智能生產(chǎn)管理、3D數(shù)字化建模等課程，幫助學(xué)生掌握產(chǎn)業(yè)升級急需的新技術(shù)；在項目化實訓(xùn)過程中，與九牧王、柒牌、三六一度等本地服裝龍頭企業(yè)，晉江萬裕達(dá)、泉州婚之舫婚紗公司等臺資服裝企業(yè)合作，引入行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生樹立“進(jìn)實訓(xùn)室即進(jìn)車間，作品即產(chǎn)品”的意識，強(qiáng)化崗位實戰(zhàn)能力；在職業(yè)化能力認(rèn)證中，推行“學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級證書+行業(yè)認(rèn)證”模式，將服裝陳列設(shè)計、智能生產(chǎn)管理師等證書融入人才培養(yǎng)方案，助力服裝專業(yè)學(xué)生技能提升和高質(zhì)量充分就業(yè)，使其更好地適應(yīng)未來紡織服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求。

　　產(chǎn)教融合：打造協(xié)同育人“聯(lián)合體”

　　產(chǎn)教融合既是培養(yǎng)高技能人才的內(nèi)在要求，更是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。近年來，泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與九牧王股份有限公司、福建柒牌集團(tuán)有限公司、三六一度（中國）有限公司、鴻星爾克實業(yè)有限公司等20余家知名服裝企業(yè)，建立南方校企合作實踐基地。河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)與際華三五零二職業(yè)裝有限公司設(shè)立際華集團(tuán)職業(yè)裝研究院試制基地。以項目實施、現(xiàn)代學(xué)徒制等形式，為師生“產(chǎn)、學(xué)、研”合作、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計及服裝技能競賽提供設(shè)備、技術(shù)支持，校企雙師使用真實項目開展浸潤式實景、實操、實地教學(xué)實踐，學(xué)生通過真實項目切實強(qiáng)化實踐能力。在實踐教學(xué)中，兩校結(jié)合地方產(chǎn)業(yè)、地域文化特點開展交流和協(xié)同育人，將河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、質(zhì)量為先的軍工精神與愛拼敢贏、開拓拼搏的閩商精神融入實戰(zhàn)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生工匠精神、勞模精神與職業(yè)操守。價值塑造和實踐教學(xué)的雙軌培養(yǎng)提升了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。近年來，兩校服裝專業(yè)學(xué)生累計獲全國職業(yè)院校技能大賽服裝創(chuàng)意設(shè)計與工藝賽項國家級獎項11項，充分體現(xiàn)了人才培養(yǎng)的成效。

　　校企師資隊伍是人才培養(yǎng)的保障。泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)依托產(chǎn)教融合共同體、數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)教聯(lián)盟，通過雙聘雙掛、雙導(dǎo)師制、人才引進(jìn)等方式跨學(xué)校、跨區(qū)域、跨企業(yè)組建教學(xué)團(tuán)隊，逐步形成了一支由教育部名師、桐江學(xué)者、省市技術(shù)技能大師共同領(lǐng)銜、南北學(xué)校聯(lián)動、閩臺企業(yè)協(xié)同的“名師引領(lǐng)、骨干支撐、專兼結(jié)合、梯度合理”的雙師雙能教學(xué)團(tuán)隊。目前，團(tuán)隊內(nèi)擁有1名教育部名師，1名全國服裝行業(yè)技術(shù)能手、省級十佳制版師，1名省級十佳設(shè)計師、泉州技能大師、泉州名師工匠。近5年，教學(xué)團(tuán)隊累計獲全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽二等獎2項、三等獎3項，國家級精品在線開放課程4門。

　　人才培養(yǎng)：助力中國服裝名城發(fā)展

　　泉州紡織服裝產(chǎn)業(yè)作為泉州第一大支柱產(chǎn)業(yè)，從“制造”邁向“智造”與“創(chuàng)造”，從“規(guī)模紅利”轉(zhuǎn)向“價值紅利”，是一場深刻的蝶變。這場蝶變的核心動能，必然是人才。在這個進(jìn)程中，泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為本地高校，扎根立足于區(qū)域服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，從“向新”與“求質(zhì)”兩個維度出發(fā)，通過理念、技術(shù)、模式的創(chuàng)新以及課程體系、師資隊伍、實踐教學(xué)的優(yōu)化，為行業(yè)培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力和實踐能力的高技能人才。這些人才將成為泉州時尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中堅力量，推動產(chǎn)業(yè)從傳統(tǒng)的制造加工向高端設(shè)計、品牌營銷等高附加值領(lǐng)域轉(zhuǎn)型升級，助力泉州在時尚產(chǎn)業(yè)的舞臺上綻放光彩。

　　泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實踐，不僅是對傳統(tǒng)教育模式的突破，更是對“向新求質(zhì)”教育理念的踐行，通過不斷探索和創(chuàng)新，為地方高校及全國的服裝專業(yè)教育提供了寶貴的經(jīng)驗和借鑒。未來，泉州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將繼續(xù)深化人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)與高校和企業(yè)的深度合作交流，不斷提升服裝專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，為泉州打造具有國際影響力的服裝名城而不懈努力。

　�。ㄗ髡撸盒芤� 趙思思）信息來源: 《光明日報》2025年07月14日09版