山東輕工職業(yè)學(xué)院以織密組織根系為軸心，創(chuàng)新構(gòu)建一根系、三融合、二創(chuàng)新的“一三二”黨建模式，通過組織下沉、資源聚合、數(shù)字賦能，推動黨建與育人深度融合，為新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入紅色動能。
　　一、“一根系”：織密組織根系，筑牢黨建育人“生命線”
　　學(xué)校以網(wǎng)格化架構(gòu)打通“神經(jīng)末梢”，構(gòu)建“黨委—黨總支—黨支部—黨小組—黨員”五級縱向組織鏈，同步下沉至學(xué)生社區(qū)，形成“社區(qū)—樓層—宿舍—黨員—積極分子”橫向網(wǎng)格，實現(xiàn)黨組織縱到底、橫到邊、全覆蓋。同時，深入實施“黨建+”工程，探索形成一體貫通的“六同六融”工作法，即同步學(xué)習(xí)融入政治建設(shè)、同步謀劃融入思想建設(shè)、同步推進融入組織建設(shè)、同步評價融入作風(fēng)建設(shè)、同步落實融入紀(jì)律建設(shè)、同步提升融入制度建設(shè)，有效破解黨建與業(yè)務(wù)“兩張皮”現(xiàn)象，實現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)“雙向融合、互相促進、同頻共振”，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿育人全鏈條。建成1個全國樣板黨支部，1個全省黨建工作標(biāo)桿院系，3個山東高校黨建工作樣板支部。
　　二、“三融合”：多維場域貫通，拓展育人新邊界
　　學(xué)校突破傳統(tǒng)育人邊界，將黨建力量深扎學(xué)生社區(qū)、產(chǎn)業(yè)、數(shù)字三大場域，構(gòu)建起“生活即課堂、產(chǎn)業(yè)即教材、云端即陣地”的全景育人新生態(tài)。一是“融社區(qū)”，將根系扎根學(xué)生生活場域，激活育人“最后一公里”。以系院黨總支為單位，創(chuàng)新打造“一系（院）一品牌”一站式學(xué)生社區(qū)，設(shè)立黨員示范崗、先鋒宿舍，開展結(jié)對幫扶與學(xué)業(yè)指導(dǎo)，將思政力量嵌入生活場景；結(jié)合“我們的節(jié)日”舉辦非遺展演、清明詩會，推動齊文化、絲綢文化、紅色文化進學(xué)生社區(qū)，強化價值引領(lǐng)；建成手作工作坊、青年夜校公益課堂、“書吧”加油站等多功能空間30余個，年均開展活動數(shù)百場，豐富學(xué)生課余生活。二是“融產(chǎn)業(yè)”，用根系鏈接產(chǎn)業(yè)鏈條，鍛造產(chǎn)教融合引擎。學(xué)校黨委牽頭對接區(qū)域絲綢紡織服裝產(chǎn)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)，發(fā)起成立全國絲綢、全國通信網(wǎng)絡(luò)、全國數(shù)字商貿(mào)3個全國性產(chǎn)教融合共同體、4個市域產(chǎn)教聯(lián)合體，7個市級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院等平臺，推動黨建鏈與產(chǎn)業(yè)鏈耦合，有效助力行業(yè)企業(yè)發(fā)展。校企聯(lián)合開發(fā)“鴻蒙物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)”“5G網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化”等12門項目化課程，將華為“雙11”運維、G20杭州峰會通信保障等真實案例融入教學(xué)。打造“領(lǐng)創(chuàng)共贏•數(shù)商助農(nóng)”項目，聯(lián)合京東共建“京東（中國）特產(chǎn)•淄博館”，年銷售額400萬元；開展助農(nóng)直播超百場，銷售蘋果、獼猴桃等農(nóng)產(chǎn)品100余萬元，帶動8個村形成“一村一品”。三是“融數(shù)字”，使根系嫁接技術(shù)賦能，構(gòu)建智慧治理共同體。整合教學(xué)成果、科研項目、社會服務(wù)等多維數(shù)據(jù)，構(gòu)建動態(tài)發(fā)展教師畫像，黨組織通過畫像精準(zhǔn)識別教師發(fā)展需求，為“雙帶頭人”培育、個性化培訓(xùn)資源推送提供數(shù)據(jù)支撐。匯聚學(xué)業(yè)成績、第二課堂、心理測評、獎助信息等，形成立體化學(xué)生畫像，輔導(dǎo)員、黨員教師依托畫像開展精準(zhǔn)思政和學(xué)業(yè)幫扶，實現(xiàn)“一生一策”，特別是對重點群體進行早期識別和主動干預(yù)，將黨組織的關(guān)懷落到實處。在合規(guī)前提下，推廣電子印章的應(yīng)用，有效破除“蓋章難”“跑腿煩”的頑疾，釋放基層黨務(wù)工作者和教職員工精力，使其更聚焦于育人核心任務(wù)。
　　三、“二創(chuàng)新”：機制品牌協(xié)同，激活長效發(fā)展動能
　　學(xué)校以機制賦能治理、以品牌塑造典范，二元協(xié)同創(chuàng)新，為高質(zhì)量黨建與育人注入持久內(nèi)生動力。一是“創(chuàng)機制”，深化組織賦能，優(yōu)化治理流程。依托“陽光小青”一站式服務(wù)平臺，形成黨辦、學(xué)工、后勤等10余個處室的跨部門聯(lián)動，建立“預(yù)警研判—周報分析—提醒函督辦”制度，疊加“輕聽”午餐會線下機制，實現(xiàn)從“接訴即辦”到“未訴先辦”升級，從“解決問題”轉(zhuǎn)向“滋養(yǎng)心靈”。學(xué)校將“雙帶頭人”培育納入黨建核心工程，實現(xiàn)教師黨支部書記與專業(yè)帶頭人“雙崗合一”全覆蓋，確保黨建與專業(yè)建設(shè)同謀劃、同部署，商務(wù)貿(mào)易系教師黨支部入選全省高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊。二是“創(chuàng)品牌”，深耕特色項目，強化示范引領(lǐng)效應(yīng)。健康管理系黨總支打造傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“守藝淄博”品牌項目，堅持挖掘與保護并重、傳承與創(chuàng)新并舉、融合與創(chuàng)意并行的發(fā)展理念，服務(wù)內(nèi)容涵蓋宣傳展示、非遺課堂、研學(xué)體驗、就業(yè)幫扶等，獲山東省青年志愿服務(wù)項目金獎。機電工程系黨總支打造“螺絲釘”志愿服務(wù)品牌，開展“家電義診進社區(qū)”活動，為居民修復(fù)電器2000余件，惠及群眾超千人，收到感謝信近十封，深受群眾好評。
　　山東輕工職業(yè)學(xué)院以“一根系”扎牢育人根基，“三融合”貫通場域壁壘，“二創(chuàng)新”激活發(fā)展動能，將黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為治理效能與人才優(yōu)勢。當(dāng)黨建根系深扎學(xué)生社區(qū)、產(chǎn)業(yè)與數(shù)字土壤，職教育人便有了破土而出的生命力。這里，每一間宿舍都是紅色細胞，每一次產(chǎn)教對接都是匠心熔爐，每一次指尖點擊都是信任橋梁。而這正是新時代職業(yè)教育“為黨育人、為國育才”的鏗鏘答卷。
　　信息來源: 山東輕工職業(yè)學(xué)院